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監修者のご挨拶 
近畿予備校 物理/数学講師 萩原秀紀"腑に落ちる"，"体得する"とは身体を通しての真の理解の事を指しており、 "体で感じながら"理解する、物事を検討するということが、極めて大切な意味を持っています。 物事の本質が、真に理解ができる人に育ってもらえるために、 全文はこちら 通信コース生徒/保護者の方の声
奈良県 Y.T君（小学6年生 通信コース） ぼくは、6年生の時に物理コースを始めました。 最初に「力」について学ぶことを知ってとてもわくわくしました。ぼくには普段どんな力がかかっていて、 どんなえいきょうをおよぼしているのかに、すごく興味があったからです。 先生のテキストはカラフルで分かりやすく、 勉強する意欲はどんどん高まりました。ぼくが知りたかった、 普段自分にかかっている力についても分かり、それで自分が行動できたりするのがすごいと思いました。 他には、ばねばかりを使って実際に重さを量る実験をしたり、学んだ力を体感できるのもいいと思いました。 これからも力についてもっと学び、理解を深めていきたいと思います。 奈良県 Y.T君（小学6年生 通信コース）のお父様 ロボライズのコースの教材や授業は身近な目の前にある当り前の現象をふんだんに取り入れとにかく基礎を大切にされていると感じます。また、物理を学ぶことを通じて、自分でものを考える習慣ができるのもとてもいいと思います。 実際に私の小学６年生の息子が、驚くほどスムーズに物理学に入っていっていますし、教材の説明を通じて、身近にある自然現象を自分の頭で考えて理解していっている点が素晴らしいと感じます。 息子がこのコースで学ぶことで、物理学の面白さだけに止まらず、『学ぶことの面白さ』『自分で考えることの楽しさ』そして『それらは将来役に立つ重要なものであること』に気付いてくれるであろうことを楽しみにしていますし、保護者としてこのような教育の取組に出会えたことを大変嬉しく思っています。 全文はこちら 教室コース生徒/保護者の方の声
大阪府 G.H様 (授業を見学に来られたお父様) コースを見学させていただいて感じたのは、最近、学校や塾では表面的な数字や公式しか教えないので、 理科がおもしろくないとなってきていると思います。しかし、このコースでは、実際の動きから 「なぜ、こうなるのか」ということを、子どもたちが実験・体験を通じて実感できるので、 子どもたちの目がキラキラと輝いているのが印象に残りました。 |
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